各县(区)教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办、各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:

现将省教育厅《全省大中小学心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动方案》转发给你们，请各县（区）、学校高度重视，加强组织领导，安排专题部署，明确责任领导和责任人员，压实工作责任，结合工作实际认真按照方案要求开展好“六谈活动”及相关宣传、上报工作。有关事项通知如下：

一是融合互促，构建合力。各县（区）和学校要将“六谈活动”的开展与学生心理普排查工作和“万师访万家”工作的开展相结合、与省厅《关于进一步做好全省中小学生心理健康教育工作的通知》(赣教基字〔2023〕37号)“八个一”工作要求和中共南昌市委教育工作领导小组《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作的实施方案》（〔2024〕1号）的落实相结合，将“朋辈之间相互谈”“班主任/辅导员全面谈”“专任教师用心谈”“心理教师深入谈”“学生家长倾心谈”“院校领导重点谈”有机融入学生心理动态监测、学生心理档案建立、重点人群包保帮扶、家校协作机制建设、学生心理辅导咨询、课堂日常教育教学、课外实践活动开展、“预防、预警、干预”三育机制构建等工作环节，不断提升学生心理健康教育工作针对性与实效性，营造“多管齐下、聚力互促”的良好工作局面，实现“1+1>2”的工作效果。

二是问题导向，预防为主。各县（区）和学校要发挥谈心谈话的预防作用，密切关注学生性格变化和遭遇重大变故等危机事件苗头，抓早抓小抓了，构筑起学生心理危机干预“防火墙”。同时还要发挥谈心谈话的问题解决作用，全面了解学生在学习、家庭、人际、身体、心理、经济、就业等方面的情况，及时提供情绪疏导、心理帮扶，解决其可能存在的思想、心理和行为问题，确保每一个有需要的重点学生都能得到有效帮助。

三是宣传推广、树立典型。各县（区）和学校要及时总结工作中形成的好经验好做法，综合运用传统媒体和新媒体手段，宣传推广一批典型经验、典型人物等，营造全员育人的良好格局和舆论氛围。

四是收集数据，按时报送。请各县（区）和学校认真做好活动总结，凝练活动亮点和特色做法并长期坚持，以县（区）和市管学校为单位，于2024年5月20日前分别填写附件1《县（区）“万师润万心•大走访大谈心”活动情况收集表》和附件2《市管学校“万师润万心•大走访大谈心”活动情况收集表》报送工作开展情况。

附件：1.《县（区）“万师润万心•大走访大谈心”活动情况收集表》

2.《市管学校“万师润万心•大走访大谈心”活动情况收集表》

3.赣教社政办函〔2023〕26号关于印发《全省大中小学心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动方案》的通知

南昌市教育局关于转发《全省大中小学心理健康教育“万师润万心 大走访大谈心”活动方案》的通知

附件1.《县（区）“万师润万心•大走访大谈心”活动情况收集表》

附件2.《市管学校“万师润万心•大走访大谈心”活动情况收集表》

附件3.赣教社政办函〔2023〕26号关于印发《全省大中小学心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动方案》的通知