陈琦代表：

您提出的《关于均衡县域义务教育学校师资配置问题的建议》的建议收悉，现答复如下：

近年来，南昌市义务教育优质均衡发展取得瞩目成就。但优质资源配备不均衡、城乡发展差异，生源“城区挤、农村稀”，教师“城区缺、农村余”的情况还没有得到根本的扭转。义务教育学校优质资源分配不均、教师结构性缺编、城乡教师整体水平差异明显，农村教师资源过剩等问题仍然是制约义务教育均衡发展的突出问题。

为此，您建议：加大资金投入，提高农村义务教育教师的待遇，设立扶持农村教育的专项补贴，给予流动教师流动期间的经济补偿，专项建立教师交流基金，在评优评先、职称评定等方面给予优先。加大对教师的培养培训，真正解决教育资源师资力量与水平不均衡问题。这些举措对解决现有问题有很强的针对性和积极意义。

针对您的建议。我局做了以下工作：

一、我市农村义务教育学校教师设立了乡镇补贴和边远艰苦地区特殊津贴。按在农村学校工作年限、学校地理位置等情形设置了不同补贴标准，提高农村义务教育教师待遇，稳定教师队伍。

二、2014年开始，全市实行义务教育校长教师交流轮岗政策，设置应交流比例（不小于10%），其中骨干教师占比不低于20%。根据南昌市的实际情况，我市提高到应交流人数的15%，提高教师交流的比例，扩大优质教育资源的辐射面。

三、在职称评聘和岗位晋升工作中，出台了《南昌市中小学教师专业技术职称评审和岗位聘任管理办法》，对参与义务教育校长教师交流轮岗工作的人员在职称评审、岗位晋升等工作中予以倾斜。

四、我市实施优化县域义务教育资源配置小规模学校的“撤、并、改”工作，经“撤、并、改”优化整合，截至目前，除保留必要的小规模学校外，共撤并100人以下学校303所，安置学生5444人，合理安置教师1434人，盘活闲置校园校舍114处。

五、为优化县域义务教育资源配置，我局牵头推进教育人事制度改革，以市政府办公室名义出台《南昌市深化教育人事制度改革 促进中小学教师资源合理配置的意见》，优化教师资源配置，促进南昌教育高质量发展。

感谢您对南昌教育的关心与支持！

南昌市教育局  

2025年4月20日