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关于市政协十五届四次会议第0122号提案的答复
来源:   发布日期: 2024-06-12   访问量: 

韩莉委员:

您提出的关于加强村级教学点撤并后资产管理的建议的提案收悉,现答复如下:

一、总体情况

2023年至2024年春季,除保留必要的乡村小规模学校外,全市共优化调整小规模学校247所,其中10人以下学校167,11-30人学校61所,31-100人以下19所。稳妥安置学生2907人,合理分流教师937人,盘活88处闲置校园校舍资源,用于乡村老年服务、学前教育、卫生医疗等。切实解决乡村学校“小、散、空、旧”等现状,有效缩小城乡义务教育差距,让我市乡村学生公平享有更高质量的教育,进一步树立南昌教育的品牌形象,彰显省会担当。

二、主要举措

(一)强化领导,高位推动。市委、市政府高度重视优化县域义务教育资源配置工作,成立工作领导小组,主要领导多次作出指示,分管领导多次专题研究部署并前往实地调研。市教育局将优化县域义务教育资源配置工作列入重要议事日程,有关负责同志先后10次实地调研,相关科室组织专人对工作进展情况进行跟踪督查,实地查看学校点位100个,做到全市撤并后接收学校和拟保留小规模学校全覆盖,确保优化资源配置工作有效落实。各相关县区按照省、市部署要求,相继成立专项工作领导小组,压实教育、财政、交通、民政、人社、公安等相关职能部门和属地乡镇工作职责,高位推动、协调推进各项工作。

(二)精准摸底,科学谋划。制定《南昌市优化县域义务教育资源配置工作方案》,明确“原则上2024年2月前10人以下的乡村小规模学校全面优化调整到位,30人以下的乡村小规模学校基本优化调整到位”的目标任务。指导相关县区对区域内学校地理位置、交通状况、人口分布、师资队伍、学生家庭状况等进行精准摸底调查,并通过上门入户、召开听证会等方式广泛征求群众意见,在充分研判论证的基础上,形成区域乡村小规模学校优化调整“1+N”工作方案。相关县区按照“稳慎推进、一乡一策、一校一案、一生一档”的工作要求,坚持从实际出发,分类分步、平稳有序实施,让优化资源配置工作顺应民心、顺利推进。

(三)盘活资源,有效利用。各相关县区均制定周密的《闲置校园校舍资源利用实施方案》,按照“教育优先、合理利用、严格程序、依法处置”等原则,科学制定闲置校园校舍等资产处置办法,优先用于举办青少年校外活动场所、留守儿童之家、老年人活动中心或养老场所。安义县作为优化县域义务教育资源配置工作试点县,将49所闲置校园校舍充分利用,利用率达到74.2%。截至目前,共盘活闲置校舍资源88处,其中打造“一老一小”幸福院19个,乡村学前教育9个,乡村新时代文明实践站15个,卫生疗养机构3个,候车点32个,消防站点1个,村委会办公9个。

三、下一步工作打算

我局将在市委、市政府的坚强领导下,进一步增强“省会引领”的思想自觉和行动自觉,全面落实省、市工作要求,重点关注学生交通保障、新增费用负担、闲置校舍利用等关键问题,持续推进优化县域义务教育资源配置工作。一方面构建机制,常态管理。探索建立100人以下乡村小规模学校优化调整动态管理机制,统筹做好小规模学校优化调整和“空心校”撤并工作。对已撤并的闲置校舍,合理盘活利用,优先用于乡村学前教育、“一老一小”幸福院建设等公益项目,防止校园校舍长期闲置荒废。另一方面强化指导,跟踪问效。充分发挥政府和教育部门牵头作用,联合相关单位加强工作调度和督查,强化对优化撤并工作的指导,及时研究解决工作推进过程中遇到的困难和问题。对不顾及群众意愿、不严格履行程序的及时纠偏、督促整改,坚决防止“一刀切”。


南昌市教育局  

2024年6月12日

南 昌 市 教 育 局
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