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关于市政协十五届四次会议第0133号提案的答复
来源:   发布日期: 2024-07-25   访问量: 

刘薇委员:

您提出的《关于南昌儿童心理健康、学前教育和体质健康的几点建议》收悉,现答复如下:

一、关于儿童心理健康教育

目前,儿童心理健康问题日渐凸显,对此,党和政府对学生心理健康工作给予了高度重视。南昌市教育局秉持“学生为本、生命至上、健康第一”的工作原则,积极响应落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(教体艺〔2023〕1号)、《关于加强学生心理健康管理工作的通知》(教思政厅函〔2021〕10号)和江西省人民政府《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案的通知》(赣府厅字〔2022〕22号)等文件精神,采取了一系列措施来改进和强化学生心理健康教育工作,具体如下:

针对“优化心理健康教育教师资源”建议:

一是健全心理工作人员成长机制。南昌市教育局与江西师范大学合作,强化大中小学心理健康教育一体化联盟建设,共建心理健康研究所、搭建教师专业提升平台、开展心理学专业学生实习、建设样板校示范学校,试点推广聘请高校专家担任中小学校心理健康副校长做法,利用高校专业资源,加强对各学校负责人、业务科室负责人等关键岗位心理专业培训和指导,不断提升心理健康教育专业管理能力,构建面向心理健康教育教师和相关管理岗位负责人的长效系统化成长机制,增加相关培训中实操演练和专家督导内容的比重,提升心理健康教育教师和相关管理岗位负责人心理专业实操能力。

二是优化心理健康教育培训实效。南昌市教育局联动全省大中小一体化联盟高校,开展“双百心理健康培训班”暨2024年南昌市中小学心理健康骨干教师培训和2024年南昌市中小学心理健康教育能力C级资格培训,扩大学校一线心理师资队伍,夯实心理工作骨干教师专业核心素养,有效提升全市心理健康教育教师专业水准和心理危机应对能力。

三是搭建“校家社联动”格局。南昌市教育局打造南昌家庭教育品牌活动,南昌市未成年人辅导中心连续16年开展1000余期“开心妈妈”沙龙,为处于家庭教育困境中的家长提供公益性家庭教育服务,陪伴20000多位家长走出家庭教育困境。常态化开展“万师访万家”、“万师润万心 大走访大谈心”、线上线下家长会、家长开放日、家长沙龙和家长学堂等活动,及时沟通引导家长科学育孩和建立良好亲子关系,借助谈心谈话全面了解学生及其家庭各方面状况、倾听学生各类心声诉求,并主动跟进疏导帮扶。与妇联合力整合学校和社区家长学校,统筹优化丰富家教资源。

二、关于学前教育

近年来,在省委省政府的坚强领导和省教育厅的正确指导下,南昌市积极响应教育强省战略,将教育发展列入提升城市公共服务能力重要内容,坚守“办人民满意教育”初心,坚持用创新的思路、改革的办法,聚焦学前教育短板,勇于担当,努力作为,不断推动全市学前教育普及普惠优质发展。

一是扩充普惠资源,加快普及进程。截至2023年底,全市共有幼儿园1096所,其中普惠性幼儿园共933所,全市在园幼儿180378人,其中普惠性幼儿园在园幼儿共173142人,全市普惠性幼儿园覆盖率达95.99%,比全省平均水平(93.83%)高2.16个百分点。镇村幼儿园共计505 所,镇村幼儿园在园幼儿数共计76395人,有力保障镇区和农村儿童接受学前教育。

二是完善保障机制,高位统筹推动。南昌市委、市政府高度重视学前教育发展,市委、市政府主要领导亲自抓学前教育工作进展,在市委全会等多项重要会议上就学前教育工作专项部署强调。先后出台《南昌市关于进一步加快学前教育发展的实施意见》、《南昌市关于实施学前教育行动计划的意见》等政策文件,确立了“教育主管、部门配合、齐抓共管”的工作机制,为学前教育的发展明确了指导思想、具体目标、主要措施。我局印发《南昌市学前教育质量提升三年行动计划》《南昌市“十四五”学前教育发展提升行动计划》等文件,为我市学前教育提质提供政策依据。

三是加强培训指导,提升办园水平。我局多次组织幼儿园园长参加“赣京合作”跟岗研修、“安吉游戏”推广计划等国培、省培、市培、县培多级培训项目,在近两届全省幼儿园教师专业能力展示活动中,南昌市幼儿教师多人荣获一、二、三等奖。幼儿教师队伍素质不断提升,促进学前教育有质量且均衡发展。

三、关于中小学生体质健康

国家高度重视儿童体质健康工作,为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,根据有关文件精神,针对您提出的我市目前中小学生达到优良体质健康标准的比例仅有62.2%。这意味着还有大量的学生物质水平无法达到优良标准等问题,南昌市具体做法如下:

一是全面实施《国家学生体质健康标准》。积极推动各学校加强体质健康监测工作,督促学校建立健全学生体质健康监测评价制度,激励学生积极参加体育锻炼,引导学校深化体育教学改革,促进学校、家长关心学生的体质健康问题。。

二是推动学生体质健康监测制度建立健全。加强全市学生体质健康状况监测,形成学生体质健康状况的大数据,通过客观分析和及时反馈,动态把握学生体质健康现状和发展变化趋势,为提高学校体育工作的针对性、实效性和科学决策水平提供依据。在做好《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)实施工作的同时,逐步建立常态化的学生体质健康监测制度。

三是开展《国家学生体质健康标准》的抽测工作。市教育局为做好学生体质健康测试工作。掌握全市学生健康状况和发展变化趋势,激发学生参与体育锻炼的积极性,达到“以测促教,以测促练”的效果,自2023年11月中旬至12月在全市范围内开展《国家学生体质健康标准》的抽测工作。此项工作旨在促进学生的身心健康,强化体育锻炼的意识,并进一步推动学校体育工作的开展。

今后,南昌市教育局将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步加强中小学生心理健康、体质健康管理,积极推动学前教育高质量发展,做好顶层设计落地工作,确保各项政策措施落地见效,为学生成长营造和谐安全的环境。

最后,感谢您对我们工作的关心和支持,欢迎对我们的工作继续予以关注和监督!


南昌市教育局

2024年7月25日

南 昌 市 教 育 局
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