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关于市政协十五届四次会议第0100号提案的答复
来源:   发布日期: 2024-06-05   访问量: 

徐俊委员:

您提出的关于减少中小学生“打卡”式教育的建议的提案收悉,现答复如下:

一直以来,市教育局坚决贯彻落实党中央、国务院、省委省政府和市委市政府关于减轻中小学校负担部署要求,规范社会事务(活动)进校园,全力营造教育教学良好环境。

一是强化专项整治。面向全市教育系统印发了《开展“整治形式主义、为基层减负”自查整改工作的通知》,大力整治“指尖上的形式主义”,重点整治强制注册、层层加码等行为,防止以命令式、强制性要求关注政务 APP、加入微信等通讯群。经全面摸底排查,2024以来各类线上打卡活动整体呈下降趋势。

二是严格审核把关。建立了社会事务“进校园”审批报备制度,由各级党委和政府统一部署规范涉及、中小学校的社会事务(包括APP打卡等),由同级教育部门严格按要求依程序统筹,把握总量、注意频次,一定程度上遏制了部分与教育教学无关的“打卡式”教育进入校园。

三是优化考核方式。以市委市政府名义印发《南昌市减轻中小学教师负担十九条措施》,严禁多部门要求中小学校和教师就同一事项报送数据材料,不得简单以留痕作为评价工作成效的标准,不得要求以打卡、截图、视频等方式来代替实际工作评价或与考核评比挂钩,切实为教师减轻负担,让教师全身心投入到教书育人工作中。

下一步,我们将继续贯彻落实中央、省委、市委关于为基层减负政策要求,切实为中小学教师和学生减负。

一是进一步加强审批报备。严格按照省委整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室《关于开展规范社会事务进校园建立白名单准入制度工作的通知》要求,严格规范管理“进校园”的社会事务,确保“进校园”事务“只减不增”。

二是进一步强化督导检查。教育行政部门将结合日常工作采取“四不两直”的方式不定期对进校园的“打卡式”教育进行抽查,同时发挥人民群众的监督作用,对滋扰校园、增加师生、家长负担的各类非教育教学的“进校园”事务,坚决予以取缔。

三是进一步严肃考核评价。充分发挥教育督导督政的作用,探索将相关工作纳入督导评价考核内容,对工作执行不力、政策落实不到位的县区、学校、单位进行严肃处理,同时将结果运用于对县区政府履行教育职责的督导评价内容中。


南昌市教育局  

2024年6月5日

南 昌 市 教 育 局
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