涂莉花委员：

您提出的《关于推动我市中小学生心理健康发展的建议》的提案收悉，现答复如下：

您的提案指出了当前学校心理健康教育中切实存在的一些问题，为解决这些问题，推动您在的建议落地起效，南昌市教育局秉持“学生为本、生命至上、健康第一”的工作原则，积极响应落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（教体艺〔2023〕1号）、《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）和江西省人民政府《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案的通知》（赣府厅字〔2022〕22号）等文件精神，采取了一系列措施来改进和强化学生心理健康教育工作，具体如下：

一是制定印发中共南昌市委教育工作领导小组《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作的实施方案》（〔2024〕1号）。为积极落实江西省人民政府《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案的通知》（赣府厅字〔2022〕22号）（以下简称“省政府《方案》”）等文件精神，中共南昌市委教育工作领导小组根据省政府《方案》要求，结合南昌市心理工作实情制定印发了《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作的实施方案》（以下简称“市委《方案》”）。市委《方案》中的“四、重点任务”部分对您建议中提到的“配足专职心理教师”“定期开展心理测评等心理监测工作”“对任课老师心理辅导方面的培训”“指导家长转变教子观念”要求作了一一对应的顶层设计，提供了可行的政策支持和科学指导。

二是严格落实教育厅《关于进一步做好全省中小学生心理健康教育工作的通知》中对心理健康教育工作的“八个一”要求。利用教育行政部门专题会议、日常蹲校督查、县区政府履职督导评价、心理健康教育工作“双月报”等方式，全覆盖式敦促各级教育行政部门和学校按照市委《方案》要求，对标对表配备专兼职心理健康教育教师并实行心理健康教育教师享受班主任同等待遇和额外计算工作量、开齐开好心理健康教育课程、建立健全家校协同育人机制、积极实化医教协同合作渠道。

三是多措并举开展家校共育工作。从2008年至今，连续16年在每个周末开展南昌家庭教育品牌活动——“开心妈妈”沙龙，为处于家庭教育困境中的家长提供公益性家庭教育服务，帮助家长成长提升、走出困境。截至目前“开心妈妈”沙龙已开展1000余期，共陪伴20000多位家长走出家庭教育困境。常态化开展“万师访万家”、“万师润万心 大走访大谈心”、线上线下家长会、家长开放日、家长会和家长学堂等活动，确保学校每学期对每个家庭至少家访1次、每学期至少开展1次面向家长的家庭教育讲座或活动，通过及时沟通引导家长科学育孩和建立良好亲子关系，借助谈心谈话全面了解学生及其家庭各方面状况、倾听学生各类心声诉求，并主动跟进疏导帮扶。

四是积极探索医教协作模式。市教育局、市卫健委联动实施了儿童早期心理健康促进项目，探索建立早期监测、早期预防、早期发现、早期干预、早期治疗的“五早”管理模式。同时市教育局、市卫健委也正在联动建立片区心理医生指导制度，在不违反保密伦理的前提下，定期将学生就医情况向片区所属教育行政部门和心理辅导站反馈通气、给予指导，与学校制定联合帮扶对策，以科学系统应对。

五是积极构建市县（区）校三级心理健康教育培训体系，实施教师心理健康教育分层分类培训项目。2023年，组织3.57万名教师参加中小学骨干班主任培训、全省中小学（幼儿园）心理健康教育专业技能提升等各类培训，有效提升教师专业水准和实操能力。

下一步，我们将在以下方面持续发力，以更好地让您的建议落地生效，共同推动南昌市学生心理健康教育工作不断改进和强化：

一是进一步推动中共南昌市委教育工作领导小组《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作的实施方案》（〔2024〕1号）落地起效。强化高位推动，集中行政合力，结合省厅“八个一”的工作要求，密集开展明察暗访、督导调研，将市委《方案》落实情况纳入蹲校一日、督政督学和考核评价指标体系，切实规范中小学心理健康教育工作。

二是进一步实化医教协同机制。完善对疑似有严重心理问题或严重精神障碍的“高关怀”学生的闭环管理对策，畅通“高关怀”学生的“绿色转介通道”。推广教育行政部门与属地卫健部门联合建立片区心理医生指导机制，统筹安排心理医生对片区的学校挂点指导，在不违反保密伦理的前提下，定期对学生就医情况进行反馈沟通。

三是联合高校优质资源，健全心理工作人员提升成长机制。与江西师范大学合作，强化大中小学心理健康教育一体化联盟建设，共建心理健康研究所、搭建教师专业提升平台、开展心理学专业学生实习、建设样板校示范学校，试点推广聘请高校专家担任中小学校心理健康副校长做法，利用高校专业资源，加强对各学校负责人、业务科室负责人等关键岗位心理专业培训和指导，不断提升心理健康教育专业管理能力，构建面向心理健康教育教师和相关管理岗位负责人的长效系统化成长机制，增加相关培训中实操演练和专家督导内容的比重，提升心理健康教育教师和相关管理岗位负责人心理专业实操能力。

最后，感谢您对我们工作的关心和支持，欢迎对我们的工作继续予以关注和监督！

南昌市教育局  

2024年7月17日